สมัครเรียนแนะแนวการศึกษา

คุณต้องการค้นหาอะไร?

SDG 16, SDG 3, SDG 4, SDG 5

ขอแสดงความยินดีในโอกาสได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับประเทศโดย นางสาวธัญญรัตน์ เฮาประโคนมงคล นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ได้รับ รางวัลชมเชย จากการประกวดสุนทรพจน์เพื่อการเปลี่ยนแปลงโลก ครั้งที่ 11

บทความโดย

webmaster webmaster
131
แชร์บทความนี้
รองศาสตราจารย์ ดร.ศิราณี จุโฑปะมา อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ร่วมแสดงความยินดีกับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คว้ารางวัลระดับประเทศ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นพดล ธีระวงศ์ภิญโญ คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ พร้อมด้วย Mrs. alma Abidingo Guilleno อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาอังกฤษ นำนักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้แก่มหาวิทยาลัย เข้าพบ รองศาสตราจารย์ ดร.ศิราณี จุโฑปะมา อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อรายงานผลและรับแสดงความยินดีในโอกาสได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับประเทศ
โดย นางสาวธัญญรัตน์ เฮาประโคนมงคล นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ได้รับ รางวัลชมเชย จากการประกวดสุนทรพจน์เพื่อการเปลี่ยนแปลงโลก ครั้งที่ 11 The 11th Change the World Speech Contest 2026 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2569 ณ อาคารสนม สุทธิพิทักษ์อนุสรณ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
การประกวดครั้งนี้จัดโดยสถาบันพัฒนาเยาวชนโลก (GYDI), คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, ชมรมพุทธศาสตร์สากล, มูลนิธิสถาบันการพูดแบบการทูต, บริษัท ธรีซาวด์ เทรนนิ่ง แอนด์ คอนซัลแทนท์ จำกัด และมูลนิธิ 60 ปี ธรรมชัยเพื่อการศึกษาแห่งประเทศออสเตรเลียและนิวซีแลนด์
ความสำเร็จในครั้งนี้เกิดจากความมุ่งมั่นของนักศึกษา และการฝึกซ้อมอย่างเข้มข้นภายใต้การดูแลของ Mrs. alma Abidingo Guilleno
✨มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ขอแสดงความยินดีกับนักศึกษาและคณาจารย์ผู้ฝึกซ้อม ที่ร่วมสร้างชื่อเสียงและความภาคภูมิใจให้กับมหาวิทยาลัย พร้อมเป็นแบบอย่างแห่งความมุ่งมั่นในการพัฒนาศักยภาพในการสื่อสารและการกล้าเเสดงออก

🎯 SDG ที่เกี่ยวข้อง

🥇 SDG 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) — สอดคล้องมากที่สุด
ข่าวสะท้อนการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาผ่านการศึกษา การฝึกฝนทักษะภาษาอังกฤษ การสื่อสาร การพูดในที่สาธารณะ และการเรียนรู้จากการแข่งขันระดับประเทศ ซึ่งเป็นการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นต่อการเรียนรู้และการประกอบอาชีพในอนาคต
ประเด็นที่เชื่อมโยง:

  • การพัฒนาทักษะและสมรรถนะของนักศึกษา
  • การส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน
  • การพัฒนาทักษะภาษาและการสื่อสาร
  • การสนับสนุนเยาวชนให้มีศักยภาพและความมั่นใจ

🥈 SDG 10: ลดความเหลื่อมล้ำ (Reduced Inequalities)
การเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงศักยภาพและเข้าร่วมเวทีการแข่งขันระดับประเทศ ช่วยสร้างโอกาสในการพัฒนาตนเองและการเข้าถึงเวทีการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยไม่จำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียน

🥉 SDG 16: สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง (Peace, Justice and Strong Institutions)
มีความเชื่อมโยงผ่านแนวคิดของ “Change the World” และการพัฒนาทักษะการสื่อสาร การพูด และการแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในการสร้างพลเมืองที่มีส่วนร่วมในสังคม และส่งเสริมการสื่อสารเพื่อความเข้าใจระหว่างกัน

🔗 SDG 17: ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals)
มีความเกี่ยวข้องจากการที่การประกวดเกิดจากความร่วมมือของหลายหน่วยงาน ทั้งสถาบันพัฒนาเยาวชน สถาบันการศึกษา ชมรม มูลนิธิ และภาคเอกชน สะท้อนการทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาเยาวชน

📌 สรุปสำหรับใช้ในรายงาน SDGs

SDG 4 เป็น SDG หลัก เนื่องจากกิจกรรมมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาและศักยภาพของนักศึกษา โดยเฉพาะทักษะภาษาอังกฤษ การสื่อสาร การพูดในที่สาธารณะ และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ขณะเดียวกันยังสนับสนุน SDG 10 ในด้านการสร้างโอกาสให้เยาวชนได้แสดงศักยภาพ, SDG 16 ในด้านการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมในสังคม และ SDG 17 ผ่านความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรต่าง ๆ

กลับหน้าหลัก