SDG 16, SDG 3, SDG 4, SDG 5

ขอแสดงความยินดีในโอกาสได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับประเทศโดย นางสาวธัญญรัตน์ เฮาประโคนมงคล นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ได้รับ รางวัลชมเชย จากการประกวดสุนทรพจน์เพื่อการเปลี่ยนแปลงโลก ครั้งที่ 11

บทความโดย

3
แชร์บทความนี้
รองศาสตราจารย์ ดร.ศิราณี จุโฑปะมา อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ร่วมแสดงความยินดีกับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คว้ารางวัลระดับประเทศ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นพดล ธีระวงศ์ภิญโญ คณบดีคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ พร้อมด้วย Mrs. alma Abidingo Guilleno อาจารย์ประจำสาขาวิชาภาษาอังกฤษ นำนักศึกษาที่สร้างชื่อเสียงให้แก่มหาวิทยาลัย เข้าพบ รองศาสตราจารย์ ดร.ศิราณี จุโฑปะมา อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อรายงานผลและรับแสดงความยินดีในโอกาสได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับประเทศ
โดย นางสาวธัญญรัตน์ เฮาประโคนมงคล นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ได้รับ รางวัลชมเชย จากการประกวดสุนทรพจน์เพื่อการเปลี่ยนแปลงโลก ครั้งที่ 11 The 11th Change the World Speech Contest 2026 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2569 ณ อาคารสนม สุทธิพิทักษ์อนุสรณ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
การประกวดครั้งนี้จัดโดยสถาบันพัฒนาเยาวชนโลก (GYDI), คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, ชมรมพุทธศาสตร์สากล, มูลนิธิสถาบันการพูดแบบการทูต, บริษัท ธรีซาวด์ เทรนนิ่ง แอนด์ คอนซัลแทนท์ จำกัด และมูลนิธิ 60 ปี ธรรมชัยเพื่อการศึกษาแห่งประเทศออสเตรเลียและนิวซีแลนด์
ความสำเร็จในครั้งนี้เกิดจากความมุ่งมั่นของนักศึกษา และการฝึกซ้อมอย่างเข้มข้นภายใต้การดูแลของ Mrs. alma Abidingo Guilleno
✨มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ขอแสดงความยินดีกับนักศึกษาและคณาจารย์ผู้ฝึกซ้อม ที่ร่วมสร้างชื่อเสียงและความภาคภูมิใจให้กับมหาวิทยาลัย พร้อมเป็นแบบอย่างแห่งความมุ่งมั่นในการพัฒนาศักยภาพในการสื่อสารและการกล้าเเสดงออก

🎯 SDG ที่เกี่ยวข้อง

🥇 SDG 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) — สอดคล้องมากที่สุด
ข่าวสะท้อนการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาผ่านการศึกษา การฝึกฝนทักษะภาษาอังกฤษ การสื่อสาร การพูดในที่สาธารณะ และการเรียนรู้จากการแข่งขันระดับประเทศ ซึ่งเป็นการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นต่อการเรียนรู้และการประกอบอาชีพในอนาคต
ประเด็นที่เชื่อมโยง:

  • การพัฒนาทักษะและสมรรถนะของนักศึกษา
  • การส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน
  • การพัฒนาทักษะภาษาและการสื่อสาร
  • การสนับสนุนเยาวชนให้มีศักยภาพและความมั่นใจ

🥈 SDG 10: ลดความเหลื่อมล้ำ (Reduced Inequalities)
การเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงศักยภาพและเข้าร่วมเวทีการแข่งขันระดับประเทศ ช่วยสร้างโอกาสในการพัฒนาตนเองและการเข้าถึงเวทีการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยไม่จำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียน

🥉 SDG 16: สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง (Peace, Justice and Strong Institutions)
มีความเชื่อมโยงผ่านแนวคิดของ “Change the World” และการพัฒนาทักษะการสื่อสาร การพูด และการแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในการสร้างพลเมืองที่มีส่วนร่วมในสังคม และส่งเสริมการสื่อสารเพื่อความเข้าใจระหว่างกัน

🔗 SDG 17: ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Partnerships for the Goals)
มีความเกี่ยวข้องจากการที่การประกวดเกิดจากความร่วมมือของหลายหน่วยงาน ทั้งสถาบันพัฒนาเยาวชน สถาบันการศึกษา ชมรม มูลนิธิ และภาคเอกชน สะท้อนการทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาเยาวชน

📌 สรุปสำหรับใช้ในรายงาน SDGs

SDG 4 เป็น SDG หลัก เนื่องจากกิจกรรมมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาและศักยภาพของนักศึกษา โดยเฉพาะทักษะภาษาอังกฤษ การสื่อสาร การพูดในที่สาธารณะ และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ขณะเดียวกันยังสนับสนุน SDG 10 ในด้านการสร้างโอกาสให้เยาวชนได้แสดงศักยภาพ, SDG 16 ในด้านการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมในสังคม และ SDG 17 ผ่านความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรต่าง ๆ